學生因為課堂內(nèi)容的沉悶而對課堂失去興趣，老師因為教學形式的單一而在思考如何求變，福建聯(lián)通推出的“班班通”能夠?qū)?yōu)質(zhì)的教育資源直接送進每個班級，服務每位師生，讓老師和學生體驗不一樣的數(shù)字課堂。
使用過“班班通”教學的鄭老師表示：“用了班班通之后，教學手段變豐富了，以前很多內(nèi)容只能通過老師描述讓學生自己想象，現(xiàn)在就可以直接通過播放視頻、看圖片的方式讓學生直觀的感受到，學生活躍度、專注度明顯提升，教學質(zhì)量顯著提高。同時，我們結(jié)合自身情況，安排部分課程通過名師遠程授課模式進行授課，直接讓全國頂級名師為學生上課，在這種授課模式下，不僅學生受到了教育，我們老師也能從課堂交流與反饋中收益�！�
王同學是福州倉山區(qū)的一名小學生，通過班班通，在她下課后她可以使用聯(lián)通號碼登錄系統(tǒng)平臺學習并與她的任課老師進行互動，她的爸爸媽媽也可登錄這個平臺檢查、輔導她的學習，王同學表示，班班通方便了她和老師的溝通，這對于她的學習起到了很大的幫助作用。
據(jù)了解，福建聯(lián)通已和福建省內(nèi)55個縣(區(qū))中的23668個班級開展合作，實現(xiàn)了100M光纖到校、5M寬帶到班，為全省5618個教室配備了多媒體教學終端設(shè)備，為福建省11萬余名教職工和家長提供各類教育信息化配套服務。
福建聯(lián)通推出的“班班通”改變了傳統(tǒng)的教學方式，不再是一塊黑板一根粉筆的簡單授教，讓課堂有了更多的互動，提升了教學質(zhì)量，實現(xiàn)了學校、學生和家長三方的互動與溝通,真正的實現(xiàn)了教育的信息化。
福建聯(lián)通一直致力于信息化的創(chuàng)新，為教育、生活等各方面提供更多信息化的應用，讓我們的生活更加的便捷和智能。
資料來源：中國教育裝備采購網(wǎng)
中文
English
