隨著國(guó)家教育信息化政策的出臺(tái)，電子白板作為教育信息化的主要載體，呈現(xiàn)出極快的增長(zhǎng)勢(shì)頭。在2009年，國(guó)內(nèi)教室電子白板的普及率尚不足3%，而今天，電子白板在國(guó)內(nèi)教室的普及率已經(jīng)達(dá)到38%，在全國(guó)上百萬(wàn)間教室，幾千萬(wàn)人次已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)電子白板進(jìn)行學(xué)習(xí)。以市場(chǎng)份額超過(guò)40%、占據(jù)第一的鴻合科技為例，其電子白板銷量在前三季度便已超過(guò)20萬(wàn)臺(tái)。這與國(guó)家政策的支持以及電子白板在實(shí)際教學(xué)中所顯示出的突出優(yōu)勢(shì)有著密不可分的關(guān)系。

　　國(guó)家政策推動(dòng)市場(chǎng)井噴

　　  2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的出臺(tái)，掀起了教育信息化的浪潮。根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知》的要求，全國(guó)各地從2010年開(kāi)始投入大量資金實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“薄改”)。由于“薄改”計(jì)劃明確要求學(xué)校購(gòu)買多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備以加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的獲取和利用，廣大學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)始大規(guī)模采購(gòu)電子白板。自2010年以來(lái)，全國(guó)最偏遠(yuǎn)的多所學(xué)校、約25萬(wàn)間教室已經(jīng)配備了電子白板設(shè)備。2012年教育經(jīng)費(fèi)首次達(dá)到GDP總額的4%，創(chuàng)下歷史新高，在國(guó)家龐大的教育資金支持及教育信息化進(jìn)程推動(dòng)下，電子白板將繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。

　　  電子白板大規(guī)模普及的同時(shí)，對(duì)電子白板教學(xué)的研究和探討也蔚然成風(fēng)，全國(guó)各地掀起了電子白板教學(xué)比賽的熱潮。為了大力支持電子白板教學(xué)，教育部中央電教館于2008年開(kāi)始舉辦《全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板大賽》，每屆比賽都有幾十萬(wàn)教師利用電子白板進(jìn)行教學(xué)展示，迄今已經(jīng)舉辦了6屆，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的全民性電子白板教學(xué)賽事。為了促進(jìn)賽事的不斷發(fā)展壯大，電子白板企業(yè)為賽事的舉辦提供全力支持，作為電子白板行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的鴻合科技以旗下HiteVision系列電子白板強(qiáng)力助陣全國(guó)電子白板大賽，憑借出色的多學(xué)科軟件和良好的交互特性，為電子白板教學(xué)在全國(guó)的深入推廣提供了精彩示范。

　　教學(xué)效果極佳，備受師生贊譽(yù)

　　  雖然國(guó)家政策的支持對(duì)電子白板的普及貢獻(xiàn)突出，但電子白板的自身優(yōu)勢(shì)同樣值得關(guān)注。從2008年發(fā)展至今，電子白板上市已經(jīng)超過(guò)5年，與交互平板等新型交互設(shè)備相比，是目前最成熟、最穩(wěn)定的產(chǎn)品。多年來(lái)，電子白板教學(xué)效果出色、使用健康、尺寸大、堅(jiān)固耐用等特點(diǎn)早已深入人心，據(jù)奧維咨詢(AVC)《2013’(Q1-Q3)IWB市場(chǎng)剖析與展望》顯示，用戶對(duì)電子白板滿意率高達(dá)99%以上。

　　  電子白板極佳的教學(xué)效果及使用健康性是其倍受青睞的重要原因。利用電子白板教學(xué)，不僅能把教師從單一的“粉筆+黑板+書(shū)本”的教學(xué)形式中解放出來(lái)，避免了粉塵對(duì)師生健康的侵害;而且，圖文聲像并用的教學(xué)手段能夠極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、同時(shí)增強(qiáng)了師生的互動(dòng)手段，教師也可以有更多的時(shí)間去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，取得更好的教學(xué)效果。今年11月在北京舉辦的“第五屆中國(guó)商用顯示行業(yè)高峰論壇”上，鴻合科技交互產(chǎn)品事業(yè)本部副總經(jīng)理付翔表示：“現(xiàn)階段，老師使用電子白板無(wú)論從深度和廣度上都得到前所未有的提升，這也是電子白板由普及率量變而引起的應(yīng)用質(zhì)變，對(duì)電子白板教學(xué)帶來(lái)了正向的推動(dòng)作用�！�

　　  電子白板的“尺寸”優(yōu)勢(shì)同樣非常突出。由于電子白板主要應(yīng)用于義務(wù)教育領(lǐng)域，每個(gè)班的學(xué)生少則二、三十人，多則四、五十人。作為課堂演示、播放的重要設(shè)備，如果面板尺寸不夠大，孩子們的學(xué)習(xí)效果和用眼健康都會(huì)受到影響。據(jù)AVC調(diào)查顯示，目前，交互平板的主流尺寸段為40-59’’、65-69’’，而電子白板的主流尺寸段為80-83’’、84-89’’，在尺寸大大超越交互平板的同時(shí)，價(jià)格卻更加便宜，擁有更高的性價(jià)比。

　　  目前，電子白板已經(jīng)延伸到我國(guó)的各個(gè)角落，環(huán)境的巨大差異對(duì)電子白板提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為電子白板的主要部件之一，近幾年投影儀在技術(shù)上獲得了巨大突破，長(zhǎng)壽命光源的推出以及出色的防潮、防塵表現(xiàn)，在大幅降低了投影儀直接能耗、后期維護(hù)等二次成本的同時(shí)，對(duì)惡劣環(huán)境的適應(yīng)能力進(jìn)一步增強(qiáng);在白板品質(zhì)方面，鋁蜂巢板、PVC一體成型板等優(yōu)質(zhì)板材的使用以及紅外觸控等先進(jìn)技術(shù)的推廣，使得白板的耐用度和使用壽命大大提升。上述諸多的優(yōu)良特性，使得電子白板深受廣大師生歡迎，并得到廣泛普及。

　　適應(yīng)教學(xué)需求不斷升級(jí)，未來(lái)仍將快速增長(zhǎng)

　　  在互聯(lián)網(wǎng)的普及推動(dòng)之下，為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建設(shè)發(fā)展起來(lái)，通過(guò)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合進(jìn)行電子白板教學(xué)成為未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)。目前，“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”在教育部的組織建設(shè)下已于2012年底正式開(kāi)通，在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的普及、數(shù)字教育資源共建共享方面邁出了重要一步。在公共服務(wù)平臺(tái)搭建的同時(shí)，電子白板廠商也紛紛“觸網(wǎng)”，推出自己特有的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，成為公共資源的有力補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，鴻合已經(jīng)打造出自身專屬的、行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的“鴻合云資源平臺(tái)”，在電子白板與互聯(lián)網(wǎng)的融和的“云技術(shù)”方面一直位居前列。

　　  除了同云技術(shù)緊密結(jié)合，交互設(shè)備之間的互聯(lián)協(xié)作也是未來(lái)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)。隨著交互式設(shè)備的種類及數(shù)量日益增多，電子白板技術(shù)、交互式技術(shù)、顯示技術(shù)以及數(shù)字標(biāo)牌技術(shù)之間的深度融合有著廣闊的產(chǎn)業(yè)前景。在此前提下，電子白板領(lǐng)域的領(lǐng)軍者鴻合提出“兩室戰(zhàn)略”，即“教室里實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作，會(huì)議室里建立起協(xié)作空間”，并在廣州白云機(jī)場(chǎng)搭建了智能視聽(tīng)系統(tǒng)，使“兩室戰(zhàn)略”成為了現(xiàn)實(shí)，為電子白板的未來(lái)發(fā)展提供了新的思路。

　　  短短三年多的時(shí)間，電子白板在我國(guó)的普及率便從3%上升至38%，在教育信息化政策的落實(shí)上邁出了一大步。在“十二五”結(jié)束時(shí)，電子白板在全國(guó)教室普及率將接近60%;到2017年，我國(guó)電子白板年銷量有望突破100萬(wàn)臺(tái)，具有極為廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)幾年，電子白板將繼續(xù)作為交互式教學(xué)設(shè)備的主導(dǎo)產(chǎn)品，在促進(jìn)我國(guó)教育信息化進(jìn)程的同時(shí)，推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)教育的信息化、數(shù)字化轉(zhuǎn)變。

文章來(lái)源：泡泡網(wǎng)